为深化高校创新创业教育，提升学生参赛能力与创新素养，助力学生把握赛事逻辑、明晰备赛方向，2026年4月25日，开云官网在大学城校区举办做创新（创业）的破局者：浅谈以赛促创方法论专题讲座。本次讲座特邀北京大学教育经济学在读博士张同贺主讲，全校百余名师生到场参与学习交流。
主讲人：张同贺
张同贺博士专注于创新创业教育方向研究，现任北京大学学生创新学社会长，曾获教育部国家奖学金、宝钢优秀学生奖、中国电信“天翼”奖等多项荣誉，斩获第十七届“挑战杯”红色专项国家特等奖、中国国际创新大赛（2023）全球总冠军、中国国际创新大赛（2024）北京赛区季军等重磅赛事奖项，拥有丰富的赛事指导与实战经验。
讲座现场
讲座中，张同贺博士围绕创新创业教育背景、国创赛与挑战杯备赛逻辑、高分项目打造、创新思维培养四大核心内容展开系统分享。他从高等教育普及化背景切入，解读国家推动创新创业教育、实现高质量充分就业的政策逻辑，梳理国内创新创业教育五大发展阶段，明确赛事在育人、促就业、提升综合能力中的核心作用。
针对学生关注度最高的中国国际大学生创新大赛与“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛，张同贺博士结合多年参赛与评审经验，拆解两大赛事的定位差异、评分规则与赛道要求。他通过跨物种肿瘤基因治疗、滴滴算力等真实金奖案例，剖析获奖项目“紧跟国家战略、科技赋能落地、团队结构多元、路演逻辑清晰”的核心特征，强调参赛应聚焦过程成长，而非仅追求奖项，备赛需突出技术创新或场景创新，兼顾落地性与社会价值。
对于人文社科类学生参赛选题，张同贺博士指出选题需规避“假、大、空”误区，建议结合时代热点、聚焦小切口、选取典型样本，兼顾学术性与实践性，并以自身斩获“挑战杯”国家特等奖的项目为例，分享人文社科类调查报告的选题、调研、撰写与答辩全流程要点。
互动交流环节
互动交流环节，现场同学围绕红旅赛道项目定位、轻资产民生消费类项目差异化打造、老年服务类项目落地逻辑等问题踊跃提问，张同贺博士结合赛事规则与实战经验逐一细致解答，为学生梳理项目优化方向、破解备赛困惑。
本次讲座立足学生实际需求，内容兼具理论深度与实操性，帮助师生系统掌握“以赛促学、以赛促创、以赛促就业”的核心方法，明晰创新创业赛事备赛路径。下一步，开云官网将持续开展创新创业专题培训、赛事指导、经验分享等活动，搭建多元实践平台，完善创新创业教育体系，助力学生提升创新能力与综合素养，培育更多高素质创新创业人才。
来源 | 创新创业学院
一审 | 胡勇强 文婷婷
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