开云官网文学与新闻传播学院2026年教学工作会议分论坛于9月5日在大学城校区举行。副校长温小军，文学与新闻传播学院院长庞春祥、党委书记张烨出席论坛，学院领导班子及全院教职工参会。会议由学院副院长周玉洁主持。
开云kaiyun官方网站副校长温小军讲话
温小军充分肯定文学与新闻传播学院在教学建设、教学改革、本科教学合格评估筹备方面取得的阶段性成效。他强调，面对人工智能技术快速发展的时代浪潮，人文情感、推理想象、创意共情是人类不可被人工智能替代的核心素养。希望学院系统梳理本次论坛的研讨成果，将教师的思考与建议转化为教改课题与实际行动，以扎实的教学建设成效，助力本科教学合格评估工作。
文学与新闻传播学院院长庞春祥发言
庞春祥结合学院教学发展实际与本科教学合格评估工作部署要求，阐述本次分论坛的重要意义，明确立德树人、新文科专业建设、课堂教学改革、师资队伍建设、产教融合、学风建设、合格评估应知应会七大研讨专题。他号召全体教师聚焦教学重点、难点问题深入交流研讨，推动学院育人质量与教学水平稳步提升。
文学与新闻传播学院党委书记张烨发言
张烨指出，学风建设要从管控转向育人，强调要破除各条线单打独斗局面，推动教研室、党支部、学工协同联动，把学院鲜活实践案例转化为课堂教学资源，形成育人正向循环。主题交流环节，多位教师代表立足岗位实践分享思考与实践探索。
发言现场
针对“立德树人‘大思政’协同育人格局建设”这一主题，学院教学督导杨珂指出，要强化党建引领在教研室业务中的落地，建立跨主体协同的常态化机制。马克思主义学院老师吴彩艳提出，马克思主义学院与文学与新闻传播学院要持续深化交流、优势互补，锚定学校办学定位，搭建跨院教研平台，提升课程思政建设质量。
发言现场
在专业建设、课程改革与人才培养方案优化上，新闻教研室主任肖婷婷以OBE教育理念为抓手，提出要内外协同发力，着力培养具备创意判断能力的复合型传媒人才。中文教研室主任方守永指出，教学方案修订要吃透国家标准，课程改革要持续的迭代升级，专业建设、人才培养要多方联动。
在课堂教学改革与教学质量保障体系建设方面，学院教学督导赵室玉指出，学院要继续夯实数据底座、深化模式创新、完善闭环机制、涵养质量文化。周然君老师就课堂怎么改，评价怎么改，以及质量保障怎么真正落到课堂里提出自己的意见。她指出，要改变课堂里“教”与“学”的关系，将改革深化进课堂，促进学生学习机制变化，使评价改革跟上课堂改革，促进质量保障从“检查型管理”走向“改进型管理”。
苏安宁、肖霄老师就教师队伍建设与教师教学能力提升提出意见。苏安宁指出，“师资队伍和课程建设中，很多东西是相通的，要不断反思才能找到症结，终身学习才能适应改革要求，行动是最有力的证明，真抓实干才能把蓝图变为现实”。肖霄指出，师德不是写在纸上的要求，而是活在课堂里的样子，青年教师的成长没有捷径，但好的培养能让人少走弯路，教师靠情怀上路，但不能只靠情怀坚持，在教师的发展保障上，一定要让好好教课的人不吃亏。
发言现场
在产教融合与实践教学改革方面，新闻教研室副主任何飞扬指出，“今后的实践教学，必须从单纯的技术培养，转向思维方式的培养”，技术是外功，思维方式是内功，把外功教扎实，把内功养厚实，把学生送出去，送到内容产业真正发达的地方去，送到有岗位、有上升通道的地方去。融媒体综合实践教学中心主任龙婕以微短剧《木姜子咖啡》为实践案例，提出要理性看待传播数据，厘清政府资源支持与师生原创产出的边界，搭建项目制实践教学八大体系，强调文科的产教融合要追求真实市场检验。
在学生发展与学风建设上，老师沈静、吴聪提出，学风建设要兼顾占比 70% 的中间层学生，补齐师生情感纽带，系统培育学生骨干。
发言现场
心理学教研室主任吕渊结合本科教学合格评估建设工作，结合合格评估应知应会手册，解读教育理念迭代方向，阐释教育教学从 “老三中心” 向 “新三中心” 的转型逻辑，提出教育应当点燃学生成长内生动力，充分关注学生个性化心理发展需求。
发言现场
自由交流环节，创新创业学院教师刘芮讲道，“课堂是主战场，质量是生命线”，课堂改革没有终点，质量保障没有旁观者，要用实打实的课堂和看得见的成长，为学校顺利通过合格评估贡献力量。薛茜文说道，“质量文化是教学质量保障的内生底色，更是我们青年教师立身从教的根本准则”。她号召全体教师深耕课堂、虚心求教、持续迭代，扎扎实实做好每一堂课。与会其他教师也结合自身教学工作，为学院教学改革积极建言献策。
会议现场
本次分论坛凝聚全院深化教学改革、推进迎评建设的思想共识，明晰建设重点与改进方向，有效汇聚全院教学力量与智慧。下一步，学院将认真贯彻落实学校2026年教学工作会议部署，梳理吸纳学院分论坛主题研讨、自由交流形成的宝贵成果，严格对标合格评估建设标准，落细落实各项教学建设举措，推动人才培养质量稳步提升。
来源：文学与新闻传播学院
编辑：李秋霞
一审：方永琼
二审：刘美林
三审：商梦同